课堂花絮 (十二) -- 如何学习生字

转眼之间,我们即将告别2018年,《中文》第二册的学习也接近了尾声。随着教学的深入,我们学到的生字笔画越来越多,结构越来越复杂,象“游、最、假”,对同学们的认读都是很大的挑战。在课堂上我们一方面借助以前学过的独体字,通过对生字进行拆分帮助记忆。另一方面,通过部首归类,在学习新字的同时又复习了之前学过的内容。比如在第12课《放假了》的教学中,老师在教生字“海“的时候,会让同学们说出学过的、部首是”三点水“的字,看谁想到的多。同学们的兴趣一下被激发起来,纷纷跃跃欲试,不一会儿就说出好多,有”江、河、湖、汉、流、没、洗,泳……”。另外,《中文》第二册中更加重视句子的教学,通过词语的拓展和替换,我们学习了一些重要的句型句式,将学习汉语的要求从会认读向会使用提高了一个新的层次。能够将自己生活中的内容和中文学习结合起来,也是同学们的兴趣所在。每次我们在进行句子练习时,都能听到一些具有奇思妙想的回答,为课堂增添了不少乐趣。在接下来的学习中,我们会慢慢引入写作的内容,期待着能看到同学们更多富有创造性的作品

(鲍玲老师撰写, 2018年12月12日)

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