课堂花絮 (五)

汉语拼音是认读汉字字音的基础,是阅读、写作的前提,也是学好中文不可缺少的部分。

对于生活在英语语言环境中的同学们来说,读准、拼准、写准是一件很重要的事,也是一件比较困难的事。这种困难一方面来自汉语拼音本身,另一方面则是受英语发音的影响。在做字词发音练习时,老师刚写出一个拼音“lan qiu(篮球)”,立刻有同学大喊“蓝葵(lankui)”。怎么回事,错在哪呢?原来,一是把长得很像的复韵母”iu”和”ui”搞混了,二是英文里q的发音是”k(克)”,这不,下意识就用在了汉语拼音上。还有“can(二声,蚕)”,有小同学念成了“kan(看)”,也是英文发音惹的祸。错了没关系,老师趁机复习了复韵母的发音方法和一些容易混淆的地方。我们一起多说多练多重复,这些知识点才会记得更牢。

汉语拼音的课程已经进入尾声,大家经过一段时间地学习都取得了很大进步。每次课上老师都根据学习的知识点有意识地选取几首儿歌,在不断识字、阅读的过程中,增强同学们实际的拼读音节能力。拼音儿歌内容有趣,贴近生活,朗朗上口。大家兴趣很高,纷纷跃跃欲试。依靠拼音,不少同学已经能自己把一首儿歌基本念出来了。

过新年啦,我们的手工制作也围绕中国年展开。同学们做的装饰“年年有余(鱼)”和“中国龙”,色彩缤纷,很漂亮呢!

(鲍玲老师撰写, 2018年2月21日)

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