第四周(八月十日)

课堂花絮

中文学校这学期的课程转眼就过半了。最近在课堂上,我们加强了对同学们写作和写中文的训练,以及中国传统文化和文字起源的熏陶。大班的同学们已经开始造句拓展练习。例如我们用必须掌握的词语“故乡”作为话题,并用“我的故乡在xxxx。我(不)喜欢我的故乡,为什么?”之类的句型造句并写出来。通过简单的写一段话开始进行思维训练,再慢慢拓展成写小作文的模式,从而加强小朋友们用中文写作的能力。由于教学中临近中国传统节日——七夕,老师也在课堂上播放了七夕的动画故事片,并简要解释了七夕的意义,加深了同学们对中国传统文化的认知。小班的小朋友们则从学习写自己的中文姓名开始,有些小朋友甚至是第一次在课堂上尝试学习写自己的中文名字,很是新奇。另外,由于小班小朋友们目前学习的生字都是最基本的象形文字,所以老师在课堂上引入了“象形文字”的概念,通过简要的介绍以及播放生动的象形文字演变的动画片,让小朋友初步了解汉字的起源,建立起学习中文的自豪感,从而更好地激发学生学习中文的兴趣。

(吴蒙撰写)

初级班

各位家长好! 昨天课上我们学习了以下内容:

  1. 复习上节课学的和身体部位相关的7个生字:老师说一个生字,让小朋友们以最快的速度指出自己的身体部分。
  2. 听写这些生字。藉此了解小朋友们对生字的理解和掌握程度。
  3. 从字音、字义、笔画等方面详细讲解生字“大、小、多、少”,并请小朋友们在课本上写一写。
  4. 请小朋友们逐一朗读第二课所有生字相关词语的词卡。
  5. 补充作业本B第13页第1题、第3题以及第5题的练习。
  6. 学习写自己的中文名字。
  7. 素质拓展课上我们学唱了儿歌《丢手绢》,并请小朋友们上台演唱。

本周作业:

  1. 识字(二)》已经全部讲完,请完成作业本B中第1-14页的作业,下周请带来交给我。
  2. 下周开始讲《识字(三)》,请各位家长有时间可以指导孩子预习生字。🌹🌹🌹

谢谢各位家长,周末愉快,下周见。

(吴蒙撰写)

高阶班

各位家长好! 昨天课上我们学习了以下内容:

  1. 抽同学们背诵古诗《登鹳雀楼》。
  2. 复习所学生字相关的词卡。
  3. 从字音、字形、字义和组词等方面讲解生字“低、乡、楼、千、更、层”。并邀请小朋友们上台写,加深对生字的即时记忆。
  4. 简要讲解并朗读拓展阅读《古诗二首今译》中的生字和词语。
  5. 分发“拓展阅读”内容的小卡片给小朋友,读完的同学可以和其他同学交换,看谁读得多。 借此拓展小朋友们的阅读量,为写小作业打基础。
  6. 用词语“生日”作topic, 请同学们练习写如下句型:如我的生日在xxxxx, 我(不)喜欢我的生日,为什么?训练长句子和完整句子的写作能力。
  7. 素质拓展课上我们讲解了中国传统节日之一“七夕”的来历,并观看了七夕故事的动画片

本周作业如下:

  1. 第7课《古诗二首》已经全部讲完,请完成作业本A册中《古诗二首》的作业,下周上课请带给我。
  2. 有部分同学已经可以默写《古诗二首》,各位家长有时间可以指导孩子争取默写古诗。

谢谢各位家长,周末愉快,下周见。🌹🌹🌹

(吴蒙撰写)

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