第六周（八月廿四日）

课堂花絮

在最近的素质拓展课上，大班小朋友们开始学习成语故事。之前我们已经学过“叶公好龙”、“守株待兔”等和动物相关的成语，这次课上我们学习了“对牛弹琴”。在课堂教学中，我们一直秉承和学生充分的互动才能达到更好的教学效果。我们首先观看了成语动画片，然后请同学们将已经剪成一段段的成语故事片段根据自己的理解拼成正确完整的故事，最后请同学们分组上台表演和复述成语。同学们丰富的想象力和创造力，将整个成语故事演绎的惟妙惟肖。而小班同学们则开始学习拓展阅读《大小月》，并用手指头点拳头的形式将《大小月》背诵下来。小朋友们认真而憨态可掬的边点拳头边背诵，令人忍俊不禁。程度好的同学还帮助基础比较弱的同学，一起上台表演和背诵。通过互帮互助，让每个人都在课堂上得到了学习中文和锻炼的机会。

（吴蒙撰写）

初级班

各位家长好！ 今天在中文学校我们学习了以下内容：

1. 复习上节课所学生字的词卡。
2. 听写上节课学的生字“日、月、山、石、田”。
3. 从古文字字形、字音、字义、组词和笔画等角度详细讲解5个生字“水、火、土、木、禾”。并请小朋友们伸手写一写和课本上写一写，加强对生字的印象。
4. 笔画教学以及归纳所学生字中出现的三种笔画：“横折钩”、“竖折”、“横撇”。
5. 读一读课后练习2。
6. 看图读一读课后练习3。
7. 课堂上补充练习家庭作业练习册A 第19页第4题，第23页第5题。
8. 素质拓展课上我们朗读拓展阅读《大小月》， 并学习用手指点拳头的形式将《大小月》背诵下来。

本周作业：

1. 第三课内容已经全部教完，请完成练习册A第三课识字（三）第13到26页的家庭作业，请下次课带来交给我。
2. 掌握本周教的5个生字，下次课听写。

小朋友们课堂表现都非常好。谢谢各位家长。😄😄

（吴蒙撰写）

高阶班

各位家长好！ 今天课上我们学习了以下内容：

1. 抽读第八课课文。
2. 复习上节课所学生字的词卡。
3. 听写生字“壶、盖、英”，并请小朋友们上来写一写。
4. 从字音、字形、字义、组词、重点偏旁部首等方面详细讲解4个生字“科、奇、怪、气”，并请同学们拿手写一写、在课本上写一写以及上来写一写，加强对生字的印象。
5. 讲解4个词语“科学家、时候、奇怪、还是”。 6. 讲解句型“水蒸气能让壶盖动起来”，并配合课后练习2“拓展与替换”，加强同学们对句型的理解与应用。
6. 朗读对话“云云和方方”，并请同学们两两自由分组，上台分角色朗读对话。
7. 素质拓展课上用句型“你长大以后想做什么工作？为什么？” 为主题，请同学们写一段话，并交给老师批改和订正。小朋友们都思路活跃，写作内容生动有趣。家长们有空可以看下孩子的作业本。

本周作业：

1. 请同学们掌握本课目前为止教的7个生字，下次课听写。这次课听写，“壶”“盖”这两个字由于笔画比较复杂，同学们掌握的并不是特别好，请家长们抽空再指导孩子着重复习下， 之后课堂上我也会穿插复习。
2. 下次课开始讲拓展阅读《鲁班与锯子》，由于课文较长，同学们有空可以先预习下。

谢谢各位家长。🌹🌹

（吴蒙撰写）