时光过隙，转眼间，2022学年第二学期平稳地结束了。本学期，学校在教学规模上有了进一步的扩大。根据学生家长们对孩子不同的中文学习需求，我校新开了中文定制D班。采取小班制的教学模式，将教学内容根据孩子的特点和家长的要求定制化，有的放矢，达到更有针对性的教学效果。
本学期C班也增加了一些新生面孔，并且很快的融入了进来。随着汉字学习得越来越多，同学们能很快的用学过的字来帮助记忆生字。比如在学“去”时，有同学说“去”去掉一竖是“云”。还有同学说，“日”加一笔可以是“目”“白”“田”等等。孩子们学习过程慢慢发现了一些汉字的规律，对中文学习兴趣也越来越浓厚。素质拓展环节，我们了解了中国传统节日《端午节》，一起做了龙舟，粽子；在母亲节为妈妈做了漂亮的贺卡；而且发挥想象力作了一幅画，把本学期的生字都融入进来。通过这些素质拓展游戏，将中文学习更好地融合其中，让孩子们边玩边学，寓教于乐，汉字也记地更扎实了。
本学期B班的教学模式根据孩子们目前学习的程度做了相应的调整。新增《YCT重点词汇（600）》课，通过词汇学习，加强对重点词汇的记忆和应用，为之后中文考级打下良好的基础。为了使词汇课更活泼生动，老师在词汇课最后设置了词汇游戏，同学们都兴高采烈地参与其中，达到了很好的词语记忆的效果。同时该班《中文》第二册的学习也接近了尾声。这学期我们学习的生字结构越来越复杂，比如“最、游、假”。我们通过字源介绍、生字拆分和部首归类帮助大家记忆。在学“泳”时，鼓励同学们归纳出部首是“三点水”的汉字，同学们不一会儿就说了很多，有“洗、汉、江、河、湖……”。另外句型也是我们本册的重点，每次我们在句子练习时，同学们都跃跃欲试，将自己的生活内容和句型学习结合起来，为课堂增添了很多乐趣。
A班同学们的《HSK标准课程》的学习逐渐繁重。为保证课堂学习效果，我们设计了一些和HSK考试题型相关联的素质拓展游戏。譬如老师在第三节课的最后播放一小段动画片《西游记》，《西游记》是中国四大名著之一，同时故事内容又生动有趣，贴近孩子们的心理。我们在课堂上根据动画片内容写出片中的中文关键字，并用中文关键字造句。这是和HSK四级考试的写作题型”看图造句“的出题原则相一致。由于这个题型有一定难度，所以在保留趣味性的基础上加强同学们对这个题型的练习。另外，当课本中学习到成语“海阔天空”的时候，老师会在课堂上播放信乐团的同名歌曲《海阔天空》，并将关键词“海阔天空”在歌词中空出来，请同学们根据听到的歌曲在歌词上写出中文词语，同学们都兴致勃勃地完成这些练习题。打造欢乐的课堂气氛，使中文学习不枯燥，是我们一直致力的目标。
另外，和各位家长们分享一个好消息，如大家所知，我校张曈予（Miumiu Zhang）和张果果（Amy Zhang）同学在第五届全球华语朗诵大赛布里斯班赛区分别取得了第一名和第二名的好成绩。同时，张果果同学还在全球总决赛中取得了少儿组的优秀奖。非常感谢老师们和家长们的付出和配合，也在此恭喜获奖同学。
最后感谢各位家长对图文巴中文学校一贯的支持。
也希望同学们在图文巴中文学校不负光阴，都能快乐地学习中文！
图文巴中文学校
2022年6月30日
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